A importância da leitura no espaço escolar

   A biblioteca escolar Rui Barbosa atende os alunos da Escola de Educação Básica Orlando Bertoli diariamente. As turmas do ensino fundamental séries iniciais visitam a biblioteca uma vez por semana para realizar atividades, leituras diversas, estudos e a troca de livros. Já as turmas das séries finais e ensino médio trocam livros, mas sem horário definido, apenas quando o professor achar necessário. A hora do recreio também serve para fazer aquele visitinha à biblioteca.

   O desenvolvimento do hábito de leitura nas crianças depende de um ambiente democrático e propicio ao processo de ensino e aprendizagem. A biblioteca escolar como um espaço de aprendizagens, acesso e uso da informação, deve atender as expectativas dos alunos pelo menos na sua função peculiar de leitura e pesquisa, onde o professor é o principal mediador nesse processo e responsável por revitalizar esse espaço e promover a leitura de forma produtiva e prazerosa (ALMEIDA, 2011).

O desafio dos jogos computacionais no ensino de matemática

     O uso dos jogos no ensino de matemática tem o objetivo de fazer com que os alunos aprendam o conteúdo de uma maneira diferenciada onde, é despertado o interesse do aluno envolvido. O jogo acaba propiciando o desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas, na medida em que possibilita a investigação, ou seja, a exploração do conceito por meio da estrutura matemática subjacente ao jogo, que pode ser vivenciada pelo aluno quando ele joga. Ou seja, o movimento do jogo em sala de aula envolve a elaboração de estratégias, que possibilitam ao jogador analisar suas opções de jogadas e levantar hipóteses que possibilitem vencer o jogo.(SANTOS, 2009)

     Os alunos do 4º ano 1 e 4º ano 3, juntamente com a professora Dalvana dividiram a experiência de praticar a tabuada com o auxílio dos jogos computacionais. Utilizando o jogo "Tabuada do Dino", do site Escola Games, os alunos podiam escolher o nível e a tabuada a ser calculada. Além de vibrar com os acertos e aprender com os erros, a recompensa para aqueles que passassem pela fase era ir para o "Mini Game", uma parte do jogo em que o pequeno dinossauro precisava ser conduzido por um mundo matemático de cálculos, obstáculos e muita concentração. Os alunos aprenderam, se divertiram e viajaram para um mundo das tecnologias que está ai para proporcionar ainda mais aprendizado ao dia a dia.

 Cabe ainda ressaltar sobre a grande importância do acompanhamento do professor regente da turma. A atuação do professor é fundamental para que o jogo seja utilizado no contexto educacional e se transforme, de um simples passatempo, em um instrumento de aprendizagem.

     Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (2000), apontam os jogos como um caminho a ser seguido, para o desenvolvimento no ensino da matemática. E ainda enumera vários objetivos que têm como finalidade, levar o aluno a: “Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual característico da matemática” (PCNs, 2000, p. 51). 

Campanha do uniforme

GERAÇÃO DOS RÓTULOS: DO Y AO GG

Este vídeo objetiva apresentar os efeitos dos rótulos dados as gerações. Do convívio entre os indivíduos da geração Baby Boomers nascida entre 1943 a 1960, da geração X nascida entre as décadas de 60 e 80, e a Y nascida após a década de 80 e seus relacionamentos na era da conectividade.
Este vídeo também questiona a concepção de qualidade de vida e as realizações pessoais destas gerações, mas sem a pretensão de ofende-los os diminuí-los. Apenas alertando uma nova geração a necessidade de antenar-se as experiencias vividas pela gerações anteriores.

GERAÇÃO DOS RÓTULOS: DO Y AO GG

Geração Y. Geração Saúde. Geração dos impacientes. Dos egocêntricos. Ou dos improdutivos? Vários são os rótulos dados aos nossos filhos e que eles, sem o menor questionamento, acabam por aceitando e os incorporando. Talvez, até se utilizem deles para se esconder das oportunidades oferecidas pela vida.

Conceitualmente querem mudar o mundo, pois acham que nós e os nossos pais não tivemos a capacidade para fazê-lo. Querem ser o motor da grande revolução tecnológica e os precursores da "reinvenção" da globalização. E, diga-se de passagem, hoje tem todas as ferramentas nas mãos para alcançar esse objetivo.

Entretanto, julgam-se com capacidade intelectual acima da média e rápidos o suficientes para fazer diversas coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, twittar, assistir TV pelo tablet, jogar, conversar ao telefone e trabalhar. E realmente são capazes disso, mas então, o que lhes falta? Tudo ao mesmo tempo, sem critérios, sem prioridades, sem uma real definição de qualidade. Quero, posso, desgosto, quero outro. Assim é essa geração que ama o discurso do politicamente correto, mas que não quer se frustrar com os resultados da prática. Uma geração da saúde. Das academias. Dos integrais. Das saladas. E dos lights. Mas que não consegue ir à padaria sem o carro, assim como a geração que usa as redes sociais como artifício para não sair de casa e encontrar os amigos pessoalmente. O que mais vemos são pessoas com centenas de amigos virtuais e pouquíssimos presenciais.

Será que não lhes falta a simplicidade? Ainda acredito na cultura do menos com mais. Eles têm tudo e, na verdade, não tem nada. Passam o tempo fazendo mil coisas e, no final, perderam tempo fazendo nada. Passam horas na academia e ganham tudo em triplo no fast food. Para essa geração do "tudo e nada", proponho uma receitinha caseira, que seja para gastar um pouco de energia, ou apenas ocupar um pouco do tempo fazendo algo que seja mais útil para alguém. Que tal começar com:
1. Estender a roupa e desentupir a pia: 166 calorias
2. Esfregar o chão e dar banho no cachorro: 285 calorias;
3. Arrumar quarto e cozinhar: 150 calorias
4. Limpar a casa depois de uma festa: 150 calorias
5. Cortar a grama, subir e descer escadas: 470 calorias
6. Desintoxicação virtual.
7. Moderação tecnológica.
8. Canalização de energias.
9. Resgate da simplicidade.
10. Ou apenas retomada de alguns dos valores de nossos pais.
Para essa geração, proponho mais ação e menos rótulos, de forma que parem de se esconder. Afinal, se continuarmos adotando rótulos daqui a pouco a Geração Y passará a ser GG.

Por Deivison Pedroza

Fazendo Arte

Cursos oferecidos pelo NTE aos Professores...

            Com cordiais cumprimentos, vimos através deste informar sobre os cursos que serão ofertados pelo NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais de Ibirama no primeiro semestre, são cursos em parceria com o Ministério da Educação (MEC)- E-Proinfo, onde tem a principal função capacitar as escolas para o uso das tecnologias nas escolas. Teremos 4 polos de dois cursos:

1- Introdução à Educação Digital em Presidente Getúlio com carga horária de 60hs divididos em 4 meses, tendo no mínimo 5 encontros presenciais, curso de março a junho de 2014 no período noturno, tutora Roselaine Lídia Schmidt, o curso será na EEB Cecília Ax, primeiro encontro dia 19/03/2014 às 18hs e 30 min.

2- Introdução à Educação Digital em Ibirama no NTE de Ibirama com carga horária de 60hs divididos em 4 meses, tendo no mínimo 5 encontros presenciais, curso de março a junho de 2014, primeiro encontro dia 18/03/2014 às 18hs e 30 min.

3- Redes de Aprendizagens em Witmarsum na EEB Professora Semíramis Bosco, com carga horária de 40hs divididos em 4 meses, tendo no mínimo 5 encontros presenciais, curso de março a junho de 2014, tutora Tatiana Paduin Bittencourt, primeiro encontro dia 20/03/14 às 18hs e 30 min.

4- Redes de Aprendizagens no NTE de Ibirama, com carga horária de 40hs divididos em 4 meses, tendo no mínimo 5 encontros presenciais, curso de março a junho de 2014 no período noturno, primeiro encontro dia 19/03/2014 às 18hs e 30 min.

            Os cursos serão ofertados a gestores e professores da rede estadual e municipal da 14ª GERED de Ibirama, estes cursos são à modalidade semi-presencial, isso quer dizer, metade presencial e outra parte a distância, onde os cursistas tem atividades que deverão ser realizadas a distância e num ambiente virtual (http://e-proinfo.mec.gov.br).

            Estão abertas as inscrições para os cursos acima citados, quem tiver interesse em participar em algum destes cursos podem preencher a inscrição em anexo, assinar, scanear e enviar por e-mail para nteibiramacursos@gmail.com. Os quatro polos têm vagas para 30 cursistas cada polo, onde os trinta primeiros inscritos terão a vaga garantida, a resposta será por e-mail no qual o cursista enviou sua inscrição, lembre-se de identificar o pólo dizendo o curso e a cidade onde vai realizar o mesmo. Maiores informações no BLOG do NTE: http://nteibirama.blogspot.com.br 

            Quaisquer dúvidas liguem no NTE de Ibirama 3357 8926 ou 3357 8939 com Rosimeire, Neusa ou Iracema. Estamos esperando por vocês para ampliarem seus conhecimentos e aperfeiçoar ainda mais suas práticas pedagógicas: “Continua a caber ao professor dois papéis: ajudar na aprendizagem de conteúdos e ser um elo para uma compreensão maior da vida. Se o horizonte é o mesmo, os ventos mudaram de direção. É preciso ajustar as velas e olhar mais uma vez a bússola.” (José Manuel Moran).

VÍDEO MOSTRA AS TRISTES CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA NA VIDA DAS CRIANÇAS

A Fundação "Save the Children"fez um pequeno vídeo que nos faz enxergar uma dolorosa realidade de milhares de crianças que habitam em países que estão em guerra. O vídeo se passa na vida de uma garota inglesa onde tudo é perfeito mas que, por causa da guerra, em pouco tempo se vê desamparada, sem as pessoas que a ama e com a vida tristemente mudada. 

Essa campanha foi desenvolvida especialmente para chamar a atenção do mundo para as crianças da Síria que, segundo o site Save The Children, em três anos de guerra civil naquele país, uma geração inteira de crianças foi devastada custando a vida de mais de 11 mil crianças e deixando mais de 1 milhão de refugiados submetidos a traumas, bombardeios e até mesmo torturas. Nessa campanha, a fundação está solicitando para que as pessoas doem a sua imagem e dia 14 de março, a fundação criará um rosto de uma criança síria com a junção de todas as imagens doadas. Caso queira fazer a sua doação, acesse AQUI e faça a sua parte.

É triste saber que o vídeo retrata a vida de muitas crianças que vivem em países em conflitos. No final do vídeo a seguinte mensagem: "Só porque não está acontecendo aqui, não significa que não está acontecendo". Confira essa brilhante campanha no vídeo abaixo:

Dia da mulher

Ações de prevenção ao HPV nas escolas de SC começam em março

 Imunização será feita em meninas com idades entre 11 e 13 anos

A Secretaria de Estado da Educação, por meio da Diretoria de Educação Básica e Profissional, solicita aos gestores, coordenadores e professores da rede pública estadual que participem da campanha de conscientização contra o papilomavírus (HPV), com foco na prevenção. O começo das vacinações já está confirmado para março, segundo a  Secretaria da Saúde, responsável pela iniciativa.

A vacina será distribuída gratuitamente pelo SUS, para atender adolescentes do sexo feminino, de acordo com o cronograma e idade determinada pelo Ministério da Saúde. A 1ª dose será em março, para as meninas na idade de 11, 12 e 13 anos. O procedimento da 1ª dose será nas escolas e a partir da 2ª dose, nas unidades de saúde, previsto para setembro deste ano. 

O vírus do papiloma humano (HPV) é uma infecção que pode ser contraída pela pele e pode vir a causar câncer. A principal forma de transmissão do HPV é por meio do ato sexual, e atinge mais as mulheres. Quanto ao procedimento da vacinação, cabe às unidades de saúde entrar em contato com as escolas para organização e agendamento da data, além de fornecer todas as orientações às adolescentes.

Diário Catarinense